Ppg Daljab 2020/2021: Soal Dan Kunci Respon Tes Formatif Modul 2 Kb 4 Ppg Terbaru
Soal dan Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 2 KB 4 PPG Terbaru - Pada peluang kali ini, saya ingin membagikan Soal dan Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 2 Kegiatan Belajar 4 PPG – Pedagogik 2 : Strategi Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan. Guru profesional merupakan guru yang tidak pernah berhenti untuk berguru menyebarkan diri. Pada Kegiatan Belajar 4 ini kita akan mempelajari; (1) arti penting pengembangan profesionalisme berkelanjutan, (2) guru selaku praktisi reflektif, (3) guru selaku pebelajar mandiri, (4) pengembangan kemampuan berguru mandiri, dan (5) taktik pengembangan profesi berkelanjutan
Capaian Pembelajaran
Setelah mempelajari Modul 2 Kegiatan Belajar 4 Saudara dibutuhkan bisa mendesain taktik pengembangan profesionalisme diri secara berkelanjutan.
Sub Capaian Pembelajaran
a. Menilai arti penting pengembangan profesi berkesinambungan bagi profesi guru
b. Menerapkan tata cara dalam berpikir, bersikap dan bertindak reflektif (reflective practitioner)
c. Mengaitkan makna berguru berdikari dalam relevansinya dengan pengembangan profesi berkelanjutan
d. Mengidentifikasi komponen-komponen berguru mandiri
e. Mengidentifikasi kemampuan dalam berguru mandiri
f. Merancang taktik pengembangan keprofesian berkesinambungan era 21
Pokok-Pokok Materi
Adapun pokok-pokok materi yang mau dibahas dari modul 1 Kegiatan berguru 4 ini meliputi:
a. Konsep dan paradigm pengembangan profesi berkelanjutan
b. Guru selaku professional yang refleksitf
c. Konsep berguru berdikari dalam pengembangan profesi berkelanjutan
d. Komponen dan kemampuan berguru mandiri
e. Strategi pengembangan keprofesian berkelanjutan
Baca Juga :
Modul 1 Profesional - Bahasa Indonesia
Modul 1 Profesional - Bahasa Indonesia
Rangkuman
Salah satu ciri seorang profesional merupakan terus menyebarkan diri secara aktif dan berkelanjutan, menghargai pengalaman dan memiliki sifat reflektif. Paradigma guru dari professional teaching bermetamorfosis professional learning, artinya guru bukan sekedar mengajar tetapi juga berguru yang berkesinambungan (continuous professional learning). Guru merupakan praktisi yang reflektif merupakan bab kunci dalam penilaian kinerja guru di banyak negara. Refleksi dimulai dari mendekripsikan pengalaman, mengetahui dan mencicipi situasi, mengevaluasi dan menganalisis, hingga terhadap kesimpulan dan menyusun planning aksi. Guru mesti bisa mengetahui kesenjangan kompetensi dirinya selaku materi Menyusun planning pengembangan diri dan melaksanakan berguru mandiri.
Belajar berdikari merupakan acara berguru aktif, didorong motivasi untuk menguasai kompetensi dan dibangun dengan bekal wawasan yang dimiliki. Belajar berdikari memiliki 3 dimensi yakni dimensi sosial, dimensi pedagogis, dan dimensi psikologis. Belajar berdikari dilaksanakan dengan cara;
(1) tekun, terus menerus dan tidak berhenti,
(2) konsisten, ajeg, disiplin dan tidak bermalasan,
(3) berkala dan berorientasi pada kompetensi,
(4) konsentrasi terhadap pencapaian tujuan,
(5) kreatif atau menggunakan cara-cara baru,
(6) ada tindaklanjut yang jelas, dan
(7) dilaksanakan sepanjang hidup.
Keterampilan dalam berguru berdikari menampung tiga konsep utama yaitu;
(a) berguru bebas (independent learning),
(b) ketidakbergantungan, dan
(c) kendali psikologis.
Belajar berdikari sanggup mentransformasi kultur diri seorang guru, dan menjadi bab dari pengembangan profesi berkesinambungan (PKB). PKB yang dilaksanakan sesuai dengan kebutuhan, sedikit demi sedikit dan berkesinambungan dalam menyebarkan kompetensi guru. PKB termasuk meliputi 3 hal yaitu; (1) Pengembangan diri sanggup dilaksanakan lewat diklat fungsional maupun diklat teknis, (2) Publikasi ilmiah dikatagorikan menjadi 3 golongan acara yaitu; (a) penyajian pada lembaga ilmiah, (b) publikasi hasil observasi atau pemikiran kreatif pada bidang pendidikan formal, dan (c) publikasi buku teks pelajaran, buku pengayaan, pedoman guru dan buku bidang pendidikan.(3). Karya kreatif dikatagorikan menjadi 2 yakni (a) teknologi sempurna guna (karya sains/teknologi) dan (b) menemukan/menciptakan karya seni. PKB memiliki mekanisme; (1) guru melaksanakan refleksi /evaluasi tamat tahun, (2) guru dinilai kinerjanya, (3) guru dan koordinator PKB bikin penyusunan rencana KB, (4) guru menyepakati planning acara PKB, (5) guru mendapatkan planning acara PKB final, (6) guru mengerjakan jadwal PKB sepanjang tahu, (7) Koordinator PKB melaksanakan monev, (8) guru mendapatkan anggapan angka kredit, dan (9) guru melaksanakan berefleksi atau penilaian tamat tahun. Untuk memperdalam penguasaan perihal materi silahkan Saudara kerjakan tes formatif yang terdiiri dari 10 soal. Di bab bawa disetarkan kunci balasan untuk memeriksa seberapa jauh Anda sudah menguasai materi.
| Soal dan Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 2 KB 4 PPG Terbaru 1. Salah satu perilaku guru profesional merupakan bersikap reflektif sanggup tercermin dari langkah-langkah berikut…. a. Menggunakan pengalaman masa kemudian selaku sumber belajar b. Mendokumentasikan kelebihan dan kelemahan diri c. Merefleksikan setiap langkah-langkah dan keputusan yang sudah diambil selaku materi penilaian diri d. Mengkaji mutu diri untuk memperbesar rasa yakin diri dan motivasi diri e. Memanfaatkan wawasan setempat selaku taktik kenaikan diri berkelanjutan 2. Manakah pernyataan berikut ini yang kurang sempurna perihal konsep berguru mandiri…. a. Adanya niat menguasai kompetensi tertentu b. Mengalokasikan sumber daya dalam rangka meraih kompetensi c. Mengontrol proses dan memonitor perkembangan berguru sendiri d. Melaksanakan pembelajaran secara aktif selaku wujud fisik e. Mengisolasi diri dalam melaksanakan proses belajar 3. Manakah sumber-sumber berikut yang paling pantas dijadikan selaku materi dalam melaksanakan refleksi merupakan …. a. Rekaman video selama melaksanakan pembelajaran b. Catatan hasil observasi sejawat wacana proses pembelajaran c. Angket penilaian mutu pembelajaran oleh penerima didik d. Hasil penilaian orangtua penerima didik terhadap kinerja guru e. Hasil perenungan dan refleksi diri guru terhadap pengalamannya 4. Guru akan dihadapkan terhadap aneka macam opsi acara yang mewajibkan untuk menegaskan skala prioritas dan menegaskan yang paling sesuai. Tahap ini merupakan salah satu tahap di dalam acara refleksi yaitu…. a. Menarik kesimpulan b. Menyusun planning aksi c. Melakukan analisis d. Merasakan dan menghayati e. Melaksanakan tindakan 5. Aktifitas pengembangan diri mulai dari refleksi hingga dengan Tindakan terjadi berulang dan juga bersifat spiral mengandung pemahaman …. a. Memberikan efek kenaikan profesionalisme secara akumulatif b. Aktifitas pengembangan diri sanggup melebar ke topik-topik lain c. Terjadi secara mendalam dan melibatkan lebih banyak partisipan d. Mengandung unsur keleluasaan di dalam proses belajarnya e. Melibatkan wawasan dan pengalaman guru sebelumnya 6. Dilihat dari dimensi pedagogis berguru berdikari berarti…. a. Merupakan aktifitas berpikir reflektif b. Merupakan wujud aktifitas fisik berguru aktif c. Menunjukkan kesanggupan kendali atas aktifitas belajar d. Pengambilan keputusan dan inisiatif dalam ruang otonominya e. Belajar terpisah dengan guru dan atau tutor 7. Saudara menegaskan tujuan belajar, menegaskan sumber belajar, dan menegaskan cara mengevaluasi perkembangan belajarnya sendiri merupakan konsep berguru berdikari ditinjau dari dimensi…. a. Historis b. Yuridis c. Sosiologis d. Psikologis e. Pedagogis 8. Bu Ana sungguh yakin diri dalam memulai berguru mandiri. Bu Ana juga memiliki motivasi diri yang kuat. Kondisi Bu Ana yang demikian merupakan citra berguru berdikari dilihat dari atribut…. a. Sosiologis b. Kognitif c. Kepribadian d. Pedagogis e. Kebebasan 9. Seseorang bisa menerima taktik kognitif yang sempurna selaku cara berguru yang efektif. Kemampuan ini tergolong dalam kemampuan berguru berdikari yang disebut…. a. Keterampilan merumuskan tujuan belajarnya b. Keterampilan memproses informasi c. Keterampilan khusus yang efektif d. Keterampilan bersifat umum e. Keterampilan menawan kesimpulan 10. Seorang guru menerima sebuah versi pembelajaran yang sungguh kreatif dan kemudian dipublikasikan oleh seorang wartawan di sebuah media massa. Apa yang dilaksanakan guru merupakan upaya pengembangan keprofesian berkesinambungan dalam katagori.... a. Karya kreatif teknologi sempurna guna b. Publikasi ilmiah di media massa c. Karya kreatif bikin karya d. Pengembangan diri fungsional e. Pengembangan diri kolektif Baca Juga : Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 1 KB 2 Pedagogik - Konsep Dasar Ilmu Pendidik
Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 2 KB 2 Pedagogik - Peran Guru Dalam Pembelajaran Abad 21 Modul 3 - Pembelajaran Inovatif Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 3 KB 2 Pedagogik - Pembelajaran Inovatif Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 3 KB 3 Pedagogik - Pembelajaran Inovatif Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 3 KB 4 Pedagogik - Pembelajaran Inovatif Kunci Jawaban Tes Sumatif Modul 3 Pedagogik - Pembelajaran Inovatif Kunci Jawaban Tes Akhir Modul 3 Pedagogik - Pembelajaran Inovatif Modul 4 - Perancangan Pembelajaran Inovatif Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 4 KB 2 - Merancang Pembelajaran STEAM Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 4 KB 3 - Merancang Pembelajaran Blended Learning Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 4 KB 4 - Merancang Pembelajaran Project Based Learning Kunci Jawaban Tes Sumatif Modul 4 - Perancangan Pembelajran Inovatif Kunci Jawaban Tugas Akhir Modul 4 - Perancanan Pembelajaran Inovatif Demikian tadi postingan wacana Soal dan Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 2 KB 4 PPG Terbaru Strategi Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan. Semoga Bermanfaat. Postingan populer dari blog iniKurtilas : Soal PTS Kelas 1 SD Tema 1 ( Diriku )
Soal PTS ( Penilaian Tengah Semester ) Kelas 1 Tema 1 - Pada kesempatan kali ini admin akan coba mengulas tentang salah satu kegiatan yang mana akan kita lalui yaitu Penilaian tengah semester Atau bisa kita sebut PTS dimana soal tematik ini yaitu diriku untuk soal kali ini sengaja saya buat untuk kelas satu berikut ini adalah Soal PTS ( Penilaian Tengah Semester ) Kelas 1 Tema Silahkan untuk di perhatikan baik-baik 1. Jumlah teman kita yang jumlahnya tiga adalah ..... 2. urutan nomor teman kita dari yang terkecil adalah ..... a. 5-4-3-2-1 b. 2-5-1-4-3 c. 1-2-3-4-5 3. Urutan nomor dari yang terbesar adalah..... a. 5-3-1 b. 1-3-5 c.1-5-3 4. Susun huruf S-T-I-I yang tepat adalah ..... a. SITI b. TISI c. IT IS 5. Susun huruf anggota tubuh di bawah ini yang tepat adalah ..... a. amat b. tama c. mata 6. Nama anggota bagian tubuh d...
Kurtilas : Cara Paling Mudah Mendapatkan Peserta didik
Cara Mempromosikan Sekolah Agar Mendapatkan Peserta didik Banyak - Selamat berjumpa kembali rekan semua, semoga rekan semua selalu sehat. Awal tahun ajaran baru merupakan salah satu kegiatan dan dan momen yang mungkin pusing bagai kalangan sekolah untuk mendapatkan peserta didik baru, disadari atau tidak bahwa mendapatkan peserta didik baru gampang-gampang susah. Jika dilihat diera tahun sekarang setiap pelosok tentu pasti ada yang namanya sekolah entah itu negri maupun swasta. terlebih lagi sekolah swasta yang terus berburu mencari peserta didik baru, Berbicara tentang peserta didik baru tentu tidak semudah membalikan tangan dan bin salabin akan tetapi perlu proses dan kerja keras. Lantas apa saja yang harus dipersiapkan agar mendapatkan peserta didik baru sebelumnya ada beberapa hal yang perlu dipersiapkan : Kedisiplinan Langkah awal sebelum jauh melangkah yang perlu ditata adalah tingkat kedisiplian sekolah yang kita emban, pada dasarnya cermin m...
Kurtilas : Soal UKK Mapel PKN Kelas 3 Semester 2 (Dua )
Soal UKK Mapel PKN Kelas 3 Semester 2 -Selamat berjumpa kembali rekan semua, mohon maaf baru muncul lagi karan kesibukan ecek ecek di sekolah, bagaimana nih kabarnya rekan semua semoga selalu sehat, baik seperti kalender pendidikan UKK Tahun sekarang. Kebanyakan sekolah dipenjuru negri ini serentak melaksanakan kegiatan UKK memasuki bulan suci ramadhan akan tetapi ada juga yang sudah melakuka UKK, mungkin bagi rekan yang belum punya soal UKK berikut soal ulangan kenaikan kelas mata pelajaran pendidikan kewarganegaraan yaitu untukkelas tiga,semoga dengan soalini bisa membantu rekan semua beikut adalah soalnya Berilah Tanda Silang( X ) Pada salah satu a, b, atau c di depan jawaban yang paling tepat! 1. Semboyan bangsa indonesia adalah.... a. bhineka tunggal ika b. pancasila c. UUD 1945 2. Maksud semboyan diatas adalah... a. menyeragamkan semua budaya b. menghargai perbeda...
|
Komentar
Posting Komentar