Ppg Daljab 2020/2021: Soal Dan Kunci Respon Tes Formatif Modul 2 Kb 4 Ppg Terbaru
Soal dan Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 2 KB 4 PPG Terbaru - Pada peluang kali ini, saya ingin membagikan Soal dan Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 2 Kegiatan Belajar 4 PPG – Pedagogik 2 : Strategi Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan. Guru profesional merupakan guru yang tidak pernah berhenti untuk berguru menyebarkan diri. Pada Kegiatan Belajar 4 ini kita akan mempelajari; (1) arti penting pengembangan profesionalisme berkelanjutan, (2) guru selaku praktisi reflektif, (3) guru selaku pebelajar mandiri, (4) pengembangan kemampuan berguru mandiri, dan (5) taktik pengembangan profesi berkelanjutan
Capaian Pembelajaran
Setelah mempelajari Modul 2 Kegiatan Belajar 4 Saudara dibutuhkan bisa mendesain taktik pengembangan profesionalisme diri secara berkelanjutan.
Sub Capaian Pembelajaran
a. Menilai arti penting pengembangan profesi berkesinambungan bagi profesi guru
b. Menerapkan tata cara dalam berpikir, bersikap dan bertindak reflektif (reflective practitioner)
c. Mengaitkan makna berguru berdikari dalam relevansinya dengan pengembangan profesi berkelanjutan
d. Mengidentifikasi komponen-komponen berguru mandiri
e. Mengidentifikasi kemampuan dalam berguru mandiri
f. Merancang taktik pengembangan keprofesian berkesinambungan era 21
Pokok-Pokok Materi
Adapun pokok-pokok materi yang mau dibahas dari modul 1 Kegiatan berguru 4 ini meliputi:
a. Konsep dan paradigm pengembangan profesi berkelanjutan
b. Guru selaku professional yang refleksitf
c. Konsep berguru berdikari dalam pengembangan profesi berkelanjutan
d. Komponen dan kemampuan berguru mandiri
e. Strategi pengembangan keprofesian berkelanjutan
Baca Juga :
Modul 1 Profesional - Bahasa Indonesia
Modul 1 Profesional - Bahasa Indonesia
Rangkuman
Salah satu ciri seorang profesional merupakan terus menyebarkan diri secara aktif dan berkelanjutan, menghargai pengalaman dan memiliki sifat reflektif. Paradigma guru dari professional teaching bermetamorfosis professional learning, artinya guru bukan sekedar mengajar tetapi juga berguru yang berkesinambungan (continuous professional learning). Guru merupakan praktisi yang reflektif merupakan bab kunci dalam penilaian kinerja guru di banyak negara. Refleksi dimulai dari mendekripsikan pengalaman, mengetahui dan mencicipi situasi, mengevaluasi dan menganalisis, hingga terhadap kesimpulan dan menyusun planning aksi. Guru mesti bisa mengetahui kesenjangan kompetensi dirinya selaku materi Menyusun planning pengembangan diri dan melaksanakan berguru mandiri.
Belajar berdikari merupakan acara berguru aktif, didorong motivasi untuk menguasai kompetensi dan dibangun dengan bekal wawasan yang dimiliki. Belajar berdikari memiliki 3 dimensi yakni dimensi sosial, dimensi pedagogis, dan dimensi psikologis. Belajar berdikari dilaksanakan dengan cara;
(1) tekun, terus menerus dan tidak berhenti,
(2) konsisten, ajeg, disiplin dan tidak bermalasan,
(3) berkala dan berorientasi pada kompetensi,
(4) konsentrasi terhadap pencapaian tujuan,
(5) kreatif atau menggunakan cara-cara baru,
(6) ada tindaklanjut yang jelas, dan
(7) dilaksanakan sepanjang hidup.
Keterampilan dalam berguru berdikari menampung tiga konsep utama yaitu;
(a) berguru bebas (independent learning),
(b) ketidakbergantungan, dan
(c) kendali psikologis.
Belajar berdikari sanggup mentransformasi kultur diri seorang guru, dan menjadi bab dari pengembangan profesi berkesinambungan (PKB). PKB yang dilaksanakan sesuai dengan kebutuhan, sedikit demi sedikit dan berkesinambungan dalam menyebarkan kompetensi guru. PKB termasuk meliputi 3 hal yaitu; (1) Pengembangan diri sanggup dilaksanakan lewat diklat fungsional maupun diklat teknis, (2) Publikasi ilmiah dikatagorikan menjadi 3 golongan acara yaitu; (a) penyajian pada lembaga ilmiah, (b) publikasi hasil observasi atau pemikiran kreatif pada bidang pendidikan formal, dan (c) publikasi buku teks pelajaran, buku pengayaan, pedoman guru dan buku bidang pendidikan.(3). Karya kreatif dikatagorikan menjadi 2 yakni (a) teknologi sempurna guna (karya sains/teknologi) dan (b) menemukan/menciptakan karya seni. PKB memiliki mekanisme; (1) guru melaksanakan refleksi /evaluasi tamat tahun, (2) guru dinilai kinerjanya, (3) guru dan koordinator PKB bikin penyusunan rencana KB, (4) guru menyepakati planning acara PKB, (5) guru mendapatkan planning acara PKB final, (6) guru mengerjakan jadwal PKB sepanjang tahu, (7) Koordinator PKB melaksanakan monev, (8) guru mendapatkan anggapan angka kredit, dan (9) guru melaksanakan berefleksi atau penilaian tamat tahun. Untuk memperdalam penguasaan perihal materi silahkan Saudara kerjakan tes formatif yang terdiiri dari 10 soal. Di bab bawa disetarkan kunci balasan untuk memeriksa seberapa jauh Anda sudah menguasai materi.
| Soal dan Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 2 KB 4 PPG Terbaru 1. Salah satu perilaku guru profesional merupakan bersikap reflektif sanggup tercermin dari langkah-langkah berikut…. a. Menggunakan pengalaman masa kemudian selaku sumber belajar b. Mendokumentasikan kelebihan dan kelemahan diri c. Merefleksikan setiap langkah-langkah dan keputusan yang sudah diambil selaku materi penilaian diri d. Mengkaji mutu diri untuk memperbesar rasa yakin diri dan motivasi diri e. Memanfaatkan wawasan setempat selaku taktik kenaikan diri berkelanjutan 2. Manakah pernyataan berikut ini yang kurang sempurna perihal konsep berguru mandiri…. a. Adanya niat menguasai kompetensi tertentu b. Mengalokasikan sumber daya dalam rangka meraih kompetensi c. Mengontrol proses dan memonitor perkembangan berguru sendiri d. Melaksanakan pembelajaran secara aktif selaku wujud fisik e. Mengisolasi diri dalam melaksanakan proses belajar 3. Manakah sumber-sumber berikut yang paling pantas dijadikan selaku materi dalam melaksanakan refleksi merupakan …. a. Rekaman video selama melaksanakan pembelajaran b. Catatan hasil observasi sejawat wacana proses pembelajaran c. Angket penilaian mutu pembelajaran oleh penerima didik d. Hasil penilaian orangtua penerima didik terhadap kinerja guru e. Hasil perenungan dan refleksi diri guru terhadap pengalamannya 4. Guru akan dihadapkan terhadap aneka macam opsi acara yang mewajibkan untuk menegaskan skala prioritas dan menegaskan yang paling sesuai. Tahap ini merupakan salah satu tahap di dalam acara refleksi yaitu…. a. Menarik kesimpulan b. Menyusun planning aksi c. Melakukan analisis d. Merasakan dan menghayati e. Melaksanakan tindakan 5. Aktifitas pengembangan diri mulai dari refleksi hingga dengan Tindakan terjadi berulang dan juga bersifat spiral mengandung pemahaman …. a. Memberikan efek kenaikan profesionalisme secara akumulatif b. Aktifitas pengembangan diri sanggup melebar ke topik-topik lain c. Terjadi secara mendalam dan melibatkan lebih banyak partisipan d. Mengandung unsur keleluasaan di dalam proses belajarnya e. Melibatkan wawasan dan pengalaman guru sebelumnya 6. Dilihat dari dimensi pedagogis berguru berdikari berarti…. a. Merupakan aktifitas berpikir reflektif b. Merupakan wujud aktifitas fisik berguru aktif c. Menunjukkan kesanggupan kendali atas aktifitas belajar d. Pengambilan keputusan dan inisiatif dalam ruang otonominya e. Belajar terpisah dengan guru dan atau tutor 7. Saudara menegaskan tujuan belajar, menegaskan sumber belajar, dan menegaskan cara mengevaluasi perkembangan belajarnya sendiri merupakan konsep berguru berdikari ditinjau dari dimensi…. a. Historis b. Yuridis c. Sosiologis d. Psikologis e. Pedagogis 8. Bu Ana sungguh yakin diri dalam memulai berguru mandiri. Bu Ana juga memiliki motivasi diri yang kuat. Kondisi Bu Ana yang demikian merupakan citra berguru berdikari dilihat dari atribut…. a. Sosiologis b. Kognitif c. Kepribadian d. Pedagogis e. Kebebasan 9. Seseorang bisa menerima taktik kognitif yang sempurna selaku cara berguru yang efektif. Kemampuan ini tergolong dalam kemampuan berguru berdikari yang disebut…. a. Keterampilan merumuskan tujuan belajarnya b. Keterampilan memproses informasi c. Keterampilan khusus yang efektif d. Keterampilan bersifat umum e. Keterampilan menawan kesimpulan 10. Seorang guru menerima sebuah versi pembelajaran yang sungguh kreatif dan kemudian dipublikasikan oleh seorang wartawan di sebuah media massa. Apa yang dilaksanakan guru merupakan upaya pengembangan keprofesian berkesinambungan dalam katagori.... a. Karya kreatif teknologi sempurna guna b. Publikasi ilmiah di media massa c. Karya kreatif bikin karya d. Pengembangan diri fungsional e. Pengembangan diri kolektif Baca Juga : Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 1 KB 2 Pedagogik - Konsep Dasar Ilmu Pendidik
Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 2 KB 2 Pedagogik - Peran Guru Dalam Pembelajaran Abad 21 Modul 3 - Pembelajaran Inovatif Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 3 KB 2 Pedagogik - Pembelajaran Inovatif Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 3 KB 3 Pedagogik - Pembelajaran Inovatif Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 3 KB 4 Pedagogik - Pembelajaran Inovatif Kunci Jawaban Tes Sumatif Modul 3 Pedagogik - Pembelajaran Inovatif Kunci Jawaban Tes Akhir Modul 3 Pedagogik - Pembelajaran Inovatif Modul 4 - Perancangan Pembelajaran Inovatif Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 4 KB 2 - Merancang Pembelajaran STEAM Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 4 KB 3 - Merancang Pembelajaran Blended Learning Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 4 KB 4 - Merancang Pembelajaran Project Based Learning Kunci Jawaban Tes Sumatif Modul 4 - Perancangan Pembelajran Inovatif Kunci Jawaban Tugas Akhir Modul 4 - Perancanan Pembelajaran Inovatif Demikian tadi postingan wacana Soal dan Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 2 KB 4 PPG Terbaru Strategi Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan. Semoga Bermanfaat. Postingan populer dari blog iniKurtilas : Soal UTS TIK (Komputer) Kelas 4 SD Semester 2 / Genap
Soal UTS TIK (Komputer) Kelas 4 SD Semester 2 / Genap - Pada Kesempatan kali ini admin akan coba berbagi kembali tentang soal UTS untuk persiapan putra - putrinya belajar di rumah menghadapi UTS atau barang kali untuk ibu d an bapak yang mencari refrensi Soal UTS TIK (Komputer) Kelas 4 SD Semester 2 / Genap , Dibawah ini adalah salah satu contoh Soal UTS TIK (Komputer) Kelas IV SD Semester 2 / Genap Untuk lebih lengkapnya simak saja dibawah ini Dibawah ini adalah salah satu contoh Soal UTS TIK (Komputer) Kelas IV SD Semester 2 / Genap Untuk lebih lengkapnya simak saja dibawah ini I. Berilah tanda silang pada hurup a, b, c atau d di depan jawaban yang benar 1. Nama perangkat lunak pada gambar diatas adalah …… a.Wordstar b. Microrosoft Word 2007 c.Wordpad d. Microrosoft windows 2. Untuk memulai Microsoft word kita klik …. a. Star - Microsoft Office - Microsoft office wor...
Kurtilas : Contoh Desain Kupon Konsumsi Perpisahan
Contoh Desain Kupon Konsumsi Perpisahan - Selamat berjumpa rekan semua pada kesempatan kali ini saya akan coba menyodorkan salah satu desain saya untuk perpisahan atau pelepasan kelas 6 Barang kali selaku panitia sibuk membuat desain tersebut. Tidak ada salahnya membuat desain kupon ini dimana deasin ini sangat simpel dan mudah. untuk cetakan kertas yang saya gunakan bisa menggunakan kertas yang agak tebal bisa BC, TIK dll. sehinggga hasilnya lebih wah dan mewah. Untuk sofwere yang saya gunakan bisa menggukan MS.Word dan juga coreldrw. akan tetapi jika rekan semua hanya bisa menggunakan ms word tak apa berikut adalah salah satu Contoh Desain Kupon Konsumsi Perpisahan / pelepasan kelas VI Desain yang saya muat dalam selembaran tersebut yaitu logo, hari dan tanggal. dan tak lupa yaitu stempel basah. Mungkin itu saja yang saya sampaikan semoga memberikan secercah manfaat untuk rekan semua. khususnya saya pribadi. Terimakasih sudah berkunjung jangan lupa saran da...
Kurtilas : Soal UTS TIK (Komputer) Kelas 5 Semester Genap / 2
Soal UTS TIK (Komputer) Kelas 5 ( V ) Semester Genap - Selamat berjumpa kembali pada kesempatan kali ini admin akan shering tentang soal UTS TIK atau komputer untuk kelas 5 dimana soal ini sudah diuji cobakan kemarin semoga soal ini bisa dipergunakan juga untuk anak didik rekan semua , dimana soal ini terdiri dari PG 10 ,Isian 10 dan esay 5 . Berikut adalah soalnya: 1. Ikon Digunakan untuk.... a. Menebalkan teks b. Menghapus teks c.Memperbesar ukuran teks d. Memiringkan teks 2. Untuk menggaris bawahi dapat dilakukan dengan mengklik ikon… a. b. c. d. 3.Untuk mengubah jenis huruf terdapat pada grup…. a. Clipboar c. Styles b.Paragraf d. Font 4.Perintah untuk membuka kotak dialog font adalah a. Ctrl + A c. Ctrl + D b. Ctrl + B d. Ctrl + E 5. Urutan langkah yang benar untuk mencetak tebal jenis suatu teks adalah…. a. seleksi – klik ikon b. seleksi – klik ikon c. seleksi – klik ikon d. seleksi – klik ikon ...
|
Komentar
Posting Komentar