Ppg Daljab 2020/2021: Soal Dan Kunci Balasan Tes Formatif Modul 4 Kb 2 Ppg Terbaru
Soal dan Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 4 KB 2 PPG Terbaru - Pada peluang kali ini, saya ingin membagikan Soal dan Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 4 Perancangan Pembelajaran Inovatif Kegiatan Belajar 2 Merancang Pembelajaran STEAM – Pedagogik 4 . Seiring dengan berkembangnya teknologi, profesi guru pasti menghadapi aneka macam peluang dan tantangan baru. Peluang dan tantangan tersebut berupa pergantian yang sedemikian cepat pada bertahun-tahun terakhir ini. Berawal dari laman situs, pengerjaan film, email dan buatan animasi, kemudian merambah ke blog, video Youtube, pertemuan video dan game 2D, sampai balasannya termasuk jejaring sosial, TV online, dan dunia 3D. Perkembangan teknologi dan imajinasi ini menuntut keahlian dan kecerdasan insan yang lebih tinggi. Dampaknya, siswa-siswa generasi Abad 21 memiliki karakteristik yang berlainan dibanding generasi sebelumnya.
Pada kala ke 21, bidang ilmu wawasan meningkat lebih singkat dan saling bersentuhan satu sama lain, misalnya ilmu Biologi tidak cuma mempelajari bidang biologi saja tetapi dapat juga mempelajari ilmu Mekanik sehingga orang yang mempelajari bidang tersebut menjadi jago Biomekanika. Ilmu Biologi juga sanggup bersentuhan sama ilmu Fisika, sehingga seseorang yang mempelajarinya menjadi jago Biofisika. Tren pengembangan ilmu wawasan dan teknologi di masa depan memerlukan orang-orang yang mau berguru secara integratif dan inovatif.
STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, and Mathematics), ialah pendekatan pembelajaran yang mengintegrasikan penerapan sains dan teknologi lewat teknik dan seni dengan berlandaskan unsur-unsur matematis. Untuk melakukan pembelajaran yang bagus dengan pendekatan STEAM perlu perancangan pembelajaran yang bermutu baik. Dasar dari pembelajaran dengan pendekatan STEAM terletak pada pembelajaran inkuiri dan pemikiran kritis. Kedu hal tersebut berbasis proses yang mempunyai arti proses dikala mengajukan pertanyaan, proses membuat rasa ingin tahu, dan proses menerima penyelesaian dari sebuah masalah. Inti dari pembelajaran STEAM yakni membuat siswa lebih aktif dan inovatif dalam menerima penyelesaian masalah.
Saudara mahasiswa, Modul 4 KB 2 ini mengajak Saudara untuk mengerti pemahaman konsep pembelajaran inovatif dengan pendekatan STEAM dan bisa menerapkan pendekatan STEAM dalam konsep pembelajaran inovatif. Dengan mempelajari materi tersebut, Saudara diperlukan bisa Menyusun konsep pembelajaran inovatif dengan pendekatan STEAM.
Capaian Pembelajaran
Setelah mempelajari keseluruhan materi pada Modul 4 KB 2 ini baik secara daring maupun luring, Saudara diperlukan bisa menyusun konsep pembelajaran inovatif STEAM dengan versi pembelajaran yang tepat
Indikator Capaian Pembelajaran
Saudara Mahasiswa, tingkat penguasaan Saudara kepada Capaian Pembelajaran di atas sehabis mempelajari materi pada KB 2 ini, secara rinci akan diukur dari kesanggupan Saudara dalam:
a. Mendeskripsikan pemahaman konsep pembelajaran inovatif dengan pendekatan STEAM
b. Menyusun RPP STEAM dengan versi pembelajaran yang tepat
Pokok-Pokok Materi
Saudara Mahasiswa, berikut yakni pokok-pokok materi dalam modul ini:
a. Pengertian konsep pembelajaran inovatif dengan pendekatan STEAM
b. Langkah-langkah penyusunan RPP dengan pendekatan STEAM
Baca Juga :
Modul 1 Profesional - Bahasa Indonesia
Modul 1 Profesional - Bahasa Indonesia
Rangkuman
Rancangan pembelajaran STEAM yakni segala acara antisipasi pelaksanaan pembelajaran yang menerapkan unsur-unsur pendekatan STEAM baik secara tertanam (embedded) maupun terpadu (integrated) dalam komponen maupun tahapan rencana pembelajaran yang hendak dilakukan guna meraih tujuan yang sudah ditetapkan.
Langkah-langkah menyusun RPP dengan pendekatan STEAM sanggup dimulai dengan menyusun rumusan Tujuan Pembelajaran, mengeksplorasi Materi Pembelajaran, menyeleksi Model dan Metode Pembelajaran, dan menyeleksi Media, Alat dan Sumber Belajar, Menyusun Kegiatan Pembelajaran, menyusun Penilaian Pembelajaran, dan menyusun Kegiatan Tindak Lanjut.
| Soal dan Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 4 KB 2 PPG Terbaru 1) Berikut ini yakni pernyataan yang paling sempurna terkait RPP berbasis STEAM, yaitu… a. Unsur-unsur pendekatan STEAM semestinya dipraktekkan dalam komponen maupun tahapan rencana pembelajaran yang hendak dilakukan secara tertanam (embedded) b. Unsur-unsur pendekatan STEAM semestinya dipraktekkan dalam komponen maupun tahapan rencana pembelajaran yang hendak dilakukan secara terpadu (integrated) c. Unsur-unsur pendekatan STEAM semestinya dipraktekkan dalam komponen maupun tahapan rencana pembelajaran yang hendak dilakukan baik secara tertanam (embedded) maupun terpadu (integrated). d. Unsur-unsur pendekatan STEAM semestinya dipraktekkan dalam komponen maupun tahapan rencana pembelajaran yang hendak dilakukan secara tertanam (embedded) dan terpadu (integrated). 2) Untuk menyusun konsep pembelajaran STEAM dengan tepat, Pa Yosep selaku guru Mata Pelajaran IPA Sekolah Menengah Pertama di salah satu kawasan Kota Ambon semestinya menerapkan pendekatan STEAM secara... a. Tertanam b. Terpadu c. Tertanam dan Terpadu d. Tidak Keduanya 3) Rumusan Tujuan Pembelajaran yang menerapkan pendekatan STEAM dan menyanggupi komponen ABCD serta HOTS dengan sempurna yakni ... a. Setelah melakukan eksperimen roket air (C), siswa (A) sanggup menerangkan wacana tekanan udara (B) dengan satuan yang benar b. Setelah melakukan eksperimen roket air (C), siswa (A) sanggup menyimpulkan fungsi tekanan udara (B) dalam bentuk animasi c. Setelah acara pemecahan problem wacana pencemaran udara (C), siswa (A) sanggup menyebutkan gas polutan yang menyebabkan pencemaran udara (B) paling sedikit 3 jenis gas (D). d. Siswa dengan dibimbing guru (A) sanggup menyebutkan wacana gas polutan yang menyebabkan pencemaran udara (B) secara baik dan benar (C) paling sedikit 3 jenis gas (D). 4) Alasan mengapa rumusan tujuan pembelajaran mesti spesifik yakni .. a. sukar untuk mengukur dan mengamati apabila dalam satu tujuan terdapat dua atau lebih kata kerja operasional. b. sukar untuk merumuskan tujuan pembelajaran dengan dua atau lebih kata kerja operasional. terdapat satu kata kerja operasional. c. sukar untuk merumuskan tujuan pembelajaran apabila dalam satu tujuan cuma terdapat satu kata kerja operasional. d. sukar untuk mengukur dan mengamati apabila dalam satu tujuan terdapat dua atau kata kerja operasional. 5) Di bawah ini yang teladan tujuan pembelajaran yang mengasah ketrampilan berpikir tingkat tinggi (HOTS) yakni ... a. Setelah melakukan acara penelusuran gunjingan tentang pencemaran udara, siswa sanggup menerangkan faktor-faktor penyebab pencemaran udara paling sedikit 3 faktor b. Setelah melakukan acara penelusuran gunjingan tentang pencemaran udara, siswa sanggup menganalisis faktor-faktor penyebab pencemaran udara paling sedikit 3 faktor c. Setelah melakukan acara penelusuran gunjingan tentang pencemaran udara, siswa sanggup mengerti faktor-faktor penyebab pencemaran udara paling sedikit 3 faktor d. Setelah melakukan acara penelusuran gunjingan tentang pencemaran udara, siswa sanggup menerangkan faktor-faktor penyebab pencemaran udara paling sedikit 3 faktor 6) Dalam mengeksplorasi materi pembelajaran dengan pendekatan STEAM perlu diamati komponen yang ada di dalam pendekatan STEAM tersebut. Contoh penerapan komponen STEAM yang benar adalah a. Penerapan technology dipraktekkan pada dikala penerima didik presensi dengan fingerprint. b. Penerapan arts dipraktekkan pada dikala penerima didik mengikuti pelajaran seni di kelas. c. Penerapan science dipraktekkan pada dikala penerima didik mengamati dan melakukan observasi wacana fenomena alam maupun sosial di sekitar. d. Penerapan engineering dipraktekkan pada dikala siswa menyimak klarifikasi dari guru. 7) Di bawah ini yang ialah teladan metode-metode pembelajaran yang paling cocok dengan pendekatan STEAM yakni ... a. Presentasi, Latihan, Demonstrasi, dan Resitasi b. Latihan, Resitasi, Ceramah, dan Simulasi c. Diskusi, Presentasi, Resitasi, dan Latihan d. Diskusi, Eksperimen, Demonstrasi, dan Simulasi 8) Di bawah ini yang tergolong dalam acara pendahuluan yakni ... a. Mengkomunikasikan temuan masalah b. Menyampaikan materi penarik perhatian c. Mengolah atau mengasosiasi informasi d. Mengevaluasi pembelajaran 9) Di bawah ini yang tergolong dalam acara epilog yakni ... a. Mengkomunikasikan temuan masalah b. Menyampaikan materi penarik perhatian c. Mengolah atau mengasosiasi informasi d. Memberikan umpanbalik kepada proses dan hasil pembelajaran 10) Wujud dari konsep konsep pembelajaran inovatif dengan pendekatan STEAM berupa… a. Langkah-langkah pembelajaran b. Rencana pelaksanaan pembelajaran c. Tujuan pembelajaran d. Pendekatan pembelajaran Demikian tadi postingan wacana Soal dan Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 4 KB 2 PPG Terbaru Merancang Pembelajaran STEAM – Pembelajaran STEAM. Semoga Bermanfaat. Baca Juga : Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 1 KB 2 Pedagogik - Konsep Dasar Ilmu Pendidik
Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 2 KB 2 Pedagogik - Peran Guru Dalam Pembelajaran Abad 21 Modul 3 - Pembelajaran Inovatif Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 3 KB 2 Pedagogik - Pembelajaran Inovatif Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 3 KB 3 Pedagogik - Pembelajaran Inovatif Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 3 KB 4 Pedagogik - Pembelajaran Inovatif Kunci Jawaban Tes Sumatif Modul 3 Pedagogik - Pembelajaran Inovatif Kunci Jawaban Tes Akhir Modul 3 Pedagogik - Pembelajaran Inovatif Modul 4 - Perancangan Pembelajaran Inovatif Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 4 KB 2 - Merancang Pembelajaran STEAM Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 4 KB 3 - Merancang Pembelajaran Blended Learning Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 4 KB 4 - Merancang Pembelajaran Project Based Learning Kunci Jawaban Tes Sumatif Modul 4 - Perancangan Pembelajran Inovatif Kunci Jawaban Tugas Akhir Modul 4 - Perancanan Pembelajaran Inovatif Postingan populer dari blog iniKurtilas : Soal PTS Kelas 1 SD Tema 1 ( Diriku )
Soal PTS ( Penilaian Tengah Semester ) Kelas 1 Tema 1 - Pada kesempatan kali ini admin akan coba mengulas tentang salah satu kegiatan yang mana akan kita lalui yaitu Penilaian tengah semester Atau bisa kita sebut PTS dimana soal tematik ini yaitu diriku untuk soal kali ini sengaja saya buat untuk kelas satu berikut ini adalah Soal PTS ( Penilaian Tengah Semester ) Kelas 1 Tema Silahkan untuk di perhatikan baik-baik 1. Jumlah teman kita yang jumlahnya tiga adalah ..... 2. urutan nomor teman kita dari yang terkecil adalah ..... a. 5-4-3-2-1 b. 2-5-1-4-3 c. 1-2-3-4-5 3. Urutan nomor dari yang terbesar adalah..... a. 5-3-1 b. 1-3-5 c.1-5-3 4. Susun huruf S-T-I-I yang tepat adalah ..... a. SITI b. TISI c. IT IS 5. Susun huruf anggota tubuh di bawah ini yang tepat adalah ..... a. amat b. tama c. mata 6. Nama anggota bagian tubuh d...
Kurtilas : Soal UTS TIK (Komputer) Kelas 5 Semester Genap / 2
Soal UTS TIK (Komputer) Kelas 5 ( V ) Semester Genap - Selamat berjumpa kembali pada kesempatan kali ini admin akan shering tentang soal UTS TIK atau komputer untuk kelas 5 dimana soal ini sudah diuji cobakan kemarin semoga soal ini bisa dipergunakan juga untuk anak didik rekan semua , dimana soal ini terdiri dari PG 10 ,Isian 10 dan esay 5 . Berikut adalah soalnya: 1. Ikon Digunakan untuk.... a. Menebalkan teks b. Menghapus teks c.Memperbesar ukuran teks d. Memiringkan teks 2. Untuk menggaris bawahi dapat dilakukan dengan mengklik ikon… a. b. c. d. 3.Untuk mengubah jenis huruf terdapat pada grup…. a. Clipboar c. Styles b.Paragraf d. Font 4.Perintah untuk membuka kotak dialog font adalah a. Ctrl + A c. Ctrl + D b. Ctrl + B d. Ctrl + E 5. Urutan langkah yang benar untuk mencetak tebal jenis suatu teks adalah…. a. seleksi – klik ikon b. seleksi – klik ikon c. seleksi – klik ikon d. seleksi – klik ikon ...
Kurtilas : Soal UTS TIK (Komputer) Kelas 4 SD Semester 2 / Genap
Soal UTS TIK (Komputer) Kelas 4 SD Semester 2 / Genap - Pada Kesempatan kali ini admin akan coba berbagi kembali tentang soal UTS untuk persiapan putra - putrinya belajar di rumah menghadapi UTS atau barang kali untuk ibu d an bapak yang mencari refrensi Soal UTS TIK (Komputer) Kelas 4 SD Semester 2 / Genap , Dibawah ini adalah salah satu contoh Soal UTS TIK (Komputer) Kelas IV SD Semester 2 / Genap Untuk lebih lengkapnya simak saja dibawah ini Dibawah ini adalah salah satu contoh Soal UTS TIK (Komputer) Kelas IV SD Semester 2 / Genap Untuk lebih lengkapnya simak saja dibawah ini I. Berilah tanda silang pada hurup a, b, c atau d di depan jawaban yang benar 1. Nama perangkat lunak pada gambar diatas adalah …… a.Wordstar b. Microrosoft Word 2007 c.Wordpad d. Microrosoft windows 2. Untuk memulai Microsoft word kita klik …. a. Star - Microsoft Office - Microsoft office wor...
|
Komentar
Posting Komentar