Ppg Daljab 2020/2021: Soal Dan Kunci Balasan Tes Sumatif Modul 4 Perancangan Pembelajaran Kreatif Ppg Terbaru

Soal dan Kunci Jawaban Tes Sumatif Modul 4 Perancangan Pembelajaran Inovatif PPG Terbaru - Pada peluang kali ini, saya ingin membagikan Soal dan Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 4 PPG. Sebagai guru profesional, guru wajib memiliki serangkaian kompetensi, yakni seperangkat pengetahuan, keahlian dan sikap yang mesti dimiliki, dikuasai, dan dihayati oleh guru dalam melakukan kiprah keprofesionalannya. Hal ini memamerkan bahwa kompetensi yang mesti dimiliki oleh guru dalam melakukan kiprah keprofesionalannya yakni kompetensi yang utuh dan integratif yang meliputi kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi sosial, dan kompetensi profesional. Salah satu kompetensi tersebut yakni kompetensi pedagogik yang berkenaan dengan penguasaan teoritis dan proses aplikasinya dalam pembelajaran.

Modul 4 ini berjudul Perancangan Pembelajaran Inovatif yang hendak dihidangkan dalam 4 Kegiatan Belajar, yaitu:

Kegiatan Belajar 1: Merancang Pembelajaran Inovatif

Kegiatan Belajar 2: Merancang Pembelajaran STEAM

Kegiatan Belajar 3: Merancang Pembelajaran Blended Learning

Kegiatan Belajar 4: Merancang Pembelajaran Project Based Learning

Baca Juga :
Modul 1 Profesional - Bahasa Indonesia

Kunci Jawaban Forum Diskusi Modul 1 Profesional KB 1, KB 2, KB 3 dan KB 4 - Bahasa Indonesia

Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 1 KB 1 Profesional - Bahasa Indonesia

Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 1 KB 2 Profesional - Bahasa Indonesia

Kunci Jawaban Tes Foramtif Modul 1 KB 3 Profesional - Bahasa Indonesia

Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 1 KB 4 Profesional - Bahasa Indonesia

Kunci Jawaban Tes Sumatif Modul 1 Profesional - Bahasa Indonesia

Kunci Jawaban Tugas Akhir Modul Profesional - Bahasa Indonesia

Tujuan simpulan yang dibutuhkan Anda capai sehabis mempelajari modul 4 ini yakni Anda sanggup menyusun rancangan pembelajaran kreatif sesuai karakteristik pembelajaran kala 21 dengan baik. Secara lebih khusus, sehabis mempelajari modul ini, Saudara dibutuhkan sanggup :

merancang pembelajaran kreatif sesuai ciri pembelajaran Abad 21
merancang pembelajaran kreatif dengan pendekatan STEAM menggunakan versi pembelajaran yang tepat.
merancang pembelajaran “blended learning” menggunakan seni administrasi penyampaian pembelajaran yang tepat.
merancang pembelajaran berbasis proyek (PjBL) menggunakan seni administrasi penyampaian pembelajaran yang tepat.

Soal dan Kunci Jawaban Tes Sumatif Modul 4 Perancangan Pembelajaran Inovatif PPG Terbaru

1. Unsur pembelajaran kreatif yang cakupannya terluas untuk dipraktekkan atau diintegrasikan dalam elemen RPP yaitu…

a. TPACK

b. STEAM

c. Keterampilan Abad 21-C4

d. HOTS

2. “Siswa mengamati dan mengidentifikasi serta menuliskan bab dan fungsi dari tumbuhan”. Manakah pernyataan yang paling sempurna terkait dengan teladan kegiatan pembelajaran tersebut?

a. Menerapkan elemen TPACK alasannya meliputi kesanggupan teknologi dalam pembelajarannya

b. Menerapkan elemen STEAM alasannya mengandung elemen sains dan teknologi dalam pembelajarannya

c. Menerapkan elemen HOTS alasannya mengandung kata kerja berpikir tingkat tinggi

d. Menerapkan elemen LOTS alasannya mengandung kata kerja berpikir tingkat rendah

3. “Siswa bantu-membantu guru menghasilkan kalimat tanya yang sempurna menurut teks dari media power point”. Unsur pembelajaran kreatif manakah yang paling lebih banyak didominasi dari kalimat Kegiatan Pembelajaran tersebut?

a.TPACK

b. STEAM

c. Keterampilan Abad 21-C4

d. HOTS

4. Pendekatan STEAM dalam rancangan pembelajaran kreatif sanggup dimaknai selaku ...

a. Sains dan teknologi yang ditasfirkan lewat teknik dan seni menurut unsur-unsur matematis.

b. Seni dan Teknik yang ditasfirkan lewat sains dan teknologi menurut unsur-unsur matematis.

c. Sains dan teknologi yang ditasfirkan lewat sains dan matematika menurut unsur-unsur teknis.

d. Sains dan teknik yang ditasfirkan lewat sains dan matematika menurut unsur-unsur teknologi.

5. Model-model pembelajaran yang cocok dipraktekkan dalam Menyusun rancangan pembelajaran kreatif dengan pendekatan STEAM yakni ...

a. Model Pembelajaran Campuran, Inkuri, dan TCL

b. Model Pembelajaran Jarak Jauh. Discovery, dan TCL

c. Model Pembelajaran dalam Jaringan, Campuran, dan TCL

d. Model Pembelajaran Berbasis Proyek, Penemuan, dan Inkuiri

6. Dalam pembelajaran kreatif dengan pendekatan STEAM, Kemampuan dalam mengidentifikasi gunjingan ilmiah, merumuskan dan menganalisis permasalahan ada klarifikasi dari elemen ....

a. Sains

b. Teknologi

c. Engineering

d. Arts

7. Suatu rumusan tujuan pembelajaran berbunyi selaku berikut: “Melalui diskusi dan kerja kalangan serta tayangan youtube mengenai kegiatan di sekitarnya, penerima didik sanggup menganalisis bentuk-bentuk kegiatan yang berhubungan dengan persatuan dan kesatuan untuk membangun kerukunan dengan cermat dan kritis.” Pengembangan keahlian kala 21 pada rumusan tujuan tersebut ditunjukkan dengan kata ....

a. diskusi dan kerja kelompok

b. kerja kalangan dan mengalisis dengan kritis

c. tayangan youtube dan menganalisis

d. kerja kalangan dan tayangan youtube

8. Suatu dikala Anda akan mendesain pembelajaran “blended learning, dimana pembelajaran daring (online) akan dilaksanakan lewat teleconference di waktu malam hari. Berikut yakni aplikasi daring yang sanggup digunakan melakukan daring ....

a. Zoom Cloud Meeting

b. Google Classroom

c. Moodle

d. Edmodo

9. Pembelajaran Project Based Learning akan dengan mudah terlihat dalam RPP khususnya pada elemen …..

a. Kompetensi Dasar

b. Indikator Pencapaian Kompetensi

c. Tujuan Pembelajaran

d. Aktivitas Pembelajaran

10. Pembelajaran Project Based Learning akan terlihat dalam RPP pada elemen Tujuan Pembelajaran untuk elemen ….

a. Audience

b. Behavior