| Soal dan Kunci Jawaban Forum Diskusi Modul Bahasa Indonesia PPG Terbaru
Jawaban Kegiatan Belajar 1Sebagai seorang guru, apakah Saudara pernah mengalami kesusahan dalam mengajarkan teks eksplanasi dan deskripsi di SD kelas tinggi? Bagaimana penyelesaian yang Saudara laksanakan untuk menangani kesusahan tersebut?
Saya pernah mengalami kesusahan dalam mengajarkan teks eksplanasi dan deskripsi di SD kelas tinggi. Permasalahan yang timbul yakni siswa sulit untuk mengidentifikasi jenis teks yang disajikan. Apakah tergolong ke dalam teks eksplanasi, eksposisi atau teks deksripsi.
Solusi dari permasalahan di atas yakni :
1. Saya memperkuat konsep pengertian anak wacana karakteristik setiap jenis teks dilihat dari ciri-ciri mayoritas nya, misal untuk teks eksplanasi ciri mayoritas nya merupakan berisi klarifikasi wacana proses terjadinya fenomena alam, sosial, ilmu wawasan dan budaya. Teks jenis ini menerangkan proses terjadinya atau hadirnya sesuatu fenomena atau peristiwa. Misal fenomena gunung meletus, gerhana matahari, kebakaran hutan dan lain sebagainya. Penggunaan media audio visual dalam pembelajaran sanggup meningkatkan daya imajinasi siswa dan kesanggupan berbahasa siswa.
2. Ala bisa alasannya merupakan biasa. Semakin banyak referensi teks yang disajikan, anak akan sudah biasa mengidentifikasi jenis teks dengan mudah. Guru memamerkan stimulus berupa teks dan anak menganalisis teks tersebut dari ciri-ciri yang tersurat atau isinya.
3. Menggunakan media berbasis audio visual untuk menstimulus siswa mudah-mudahan daya imajinasi dan kesanggupan berbahasa siswa berkembang, disamping itu motivasi dan minat siswa akan meningkat dengan memakai media audio visual tersebut.
Jawaban Kegiatan Belajar 2
Sebagai seorang guru, apakah Saudara pernah mengalami kesusahan dalam mengajarkan teks dongeng rakyat dan puisi di SD kelas tinggi? Bagaimana penyelesaian yang Saudara laksanakan untuk menangani kesusahan tersebut?
Permasalahan yang terjadi dikala mengajarkan teks dongeng rakyat dan puisi di kelas atas bervariasi, diantaranya :
1. Kelancaran dan kefasihan membaca semua siswa di kelas berbeda-beda, bahkan di kelas saya masih ada siswa kelas atas yang masih membaca dengan cara mengeja apalagi dahulu. Ini pastinya menjadi PR bagi saya selaku guru di kelas 5.
2. Minat baca siswa tergolong rendah
3. Daya imajinasi siswa kurang berkembang
Solusi dari permasalahan di atas, salah satunya saya oke dengan rekomendasi Pa Bastiar yakni dengan menjalankan acara Literasi Membaca.
Solusi lain untuk permasalahan di atas, diantaranya :
1. Menggunakan IT dalam pembelajaran dongeng rakyat dan puisi. Misal dengan memakai media audio visual berupa video dan power point mudah-mudahan menawan perhatian dan motivasi anak.
2. Membiasakan anak untuk menjalankan brainsttorming bareng setelah menjalankan acara literasi membaca untuk meningkatkan daya imajinasi anak
3. Membimbing anak yang masih mengalami kesusahan dalam membaca fasih secara perorangan atau kelompok
Jawaban Diskusi Kegiatan Belajar 3Saudara sudah mempelajari beberapa referensi jenis teks nonfiksi. Beberapa kendala yang pernah terjadi mengambarkan banyaknya buku bacaan untuk siswa usia SD yang tidak pantas beredar dan dimakan oleh anak-anak. Hal tersebut menghasilkan resah para orang renta dan guru alasannya merupakan sungguh mempengaruhi pertumbuhan pemikiran dan imajinasi anak. Berdasarkan kendala tersebut diskusikanlah bareng temannu beberapa hal berikut ini:
Apa langkah preventif Saudara dalam menjalankan pembelajaran bahan teks nonfiksi mudah-mudahan teks yang dipelajari sesuai dan pantas untuk anak usia Sekolah Dasar? Apa langkah kuratif yang hendak Saudara laksanakan jikalau teks nonfiksi yang tidak pantas sudah beredar ditangan siswa? Uraikanlah jenis-jenis teks nonfiksi di SD menurut Permendikbud wacana Standar Isi.
Kelas Rendah : menuliskan pengalaman memakai kalimat sederhana dengan huruf sambung, menulis karangan pendek wacana acara anggota keluarga, dan menulis dongeng sederhana wacana kesukaan dan ketidaksukaan.
Kelas Tinggi : membuat ringkasan, menulis teks mekanisme wacana menampung mainan dan cara menggunakannya, menulis deskripsi wacana benda di sekeliling atau seseorang dengan bahasa yang runut, menulis surat untuk teman dekat sebaya wacana pengalaman, undangan, atau impian dengan bahasa yang komunikatif, menyusun laporan sederhana hasil pengamatan, meringkas subbab buku memakai bahasa sendiri, menulis pengalaman eksklusif dalam bentuk prosa sederhana, menyodorkan informasi dalam bentuk iklan dengan bahasa yang komunikatif, dan menulis surat resmi.
Beberapa diantaranya yang saya kutip dari Permendikbud No. 21 Tahun 2016, untuk kelas Rendah dan Kelas Tinggi sanggup dlihat dibawah ini :
Jawaban Diskusi Kegiatan Belajar 4Aksara Karya Andi Utama
Ajarkan kami wahai guru Kelak kami akan melangkah Seperti bulan dan matahari Agar kami tahu kapan tuk padam dan bersinar Rahmatilah ilmu kami Dalam moral dan aksara
Mengapa puisi diatas sanggup digolongkan pada jenis karya sastra anak ?
Bertema sederhana, sesuai dengan dunia anak-anak Tidak mengandung unsur-unsur yang tidak pantas untuk anak
Bagaimana pengalaman Saudara mengajarkan sastra anak secara reseptif dan produktif?
Silahkan ceritakan pengalaman Anda...
Postingan populer dari blog ini
Soal UTS TIK (Komputer) Kelas 4 SD Semester 2 / Genap - Pada Kesempatan kali ini admin akan coba berbagi kembali tentang soal UTS untuk persiapan putra - putrinya belajar di rumah menghadapi UTS atau barang kali untuk ibu d an bapak yang mencari refrensi Soal UTS TIK (Komputer) Kelas 4 SD Semester 2 / Genap , Dibawah ini adalah salah satu contoh Soal UTS TIK (Komputer) Kelas IV SD Semester 2 / Genap Untuk lebih lengkapnya simak saja dibawah ini Dibawah ini adalah salah satu contoh Soal UTS TIK (Komputer) Kelas IV SD Semester 2 / Genap Untuk lebih lengkapnya simak saja dibawah ini I. Berilah tanda silang pada hurup a, b, c atau d di depan jawaban yang benar 1. Nama perangkat lunak pada gambar diatas adalah …… a.Wordstar b. Microrosoft Word 2007 c.Wordpad d. Microrosoft windows 2. Untuk memulai Microsoft word kita klik …. a. Star - Microsoft Office - Microsoft office wor...
Contoh Desain Kupon Konsumsi Perpisahan - Selamat berjumpa rekan semua pada kesempatan kali ini saya akan coba menyodorkan salah satu desain saya untuk perpisahan atau pelepasan kelas 6 Barang kali selaku panitia sibuk membuat desain tersebut. Tidak ada salahnya membuat desain kupon ini dimana deasin ini sangat simpel dan mudah. untuk cetakan kertas yang saya gunakan bisa menggunakan kertas yang agak tebal bisa BC, TIK dll. sehinggga hasilnya lebih wah dan mewah. Untuk sofwere yang saya gunakan bisa menggukan MS.Word dan juga coreldrw. akan tetapi jika rekan semua hanya bisa menggunakan ms word tak apa berikut adalah salah satu Contoh Desain Kupon Konsumsi Perpisahan / pelepasan kelas VI Desain yang saya muat dalam selembaran tersebut yaitu logo, hari dan tanggal. dan tak lupa yaitu stempel basah. Mungkin itu saja yang saya sampaikan semoga memberikan secercah manfaat untuk rekan semua. khususnya saya pribadi. Terimakasih sudah berkunjung jangan lupa saran da...
Soal UTS TIK (Komputer) Kelas 5 ( V ) Semester Genap - Selamat berjumpa kembali pada kesempatan kali ini admin akan shering tentang soal UTS TIK atau komputer untuk kelas 5 dimana soal ini sudah diuji cobakan kemarin semoga soal ini bisa dipergunakan juga untuk anak didik rekan semua , dimana soal ini terdiri dari PG 10 ,Isian 10 dan esay 5 . Berikut adalah soalnya: 1. Ikon Digunakan untuk.... a. Menebalkan teks b. Menghapus teks c.Memperbesar ukuran teks d. Memiringkan teks 2. Untuk menggaris bawahi dapat dilakukan dengan mengklik ikon… a. b. c. d. 3.Untuk mengubah jenis huruf terdapat pada grup…. a. Clipboar c. Styles b.Paragraf d. Font 4.Perintah untuk membuka kotak dialog font adalah a. Ctrl + A c. Ctrl + D b. Ctrl + B d. Ctrl + E 5. Urutan langkah yang benar untuk mencetak tebal jenis suatu teks adalah…. a. seleksi – klik ikon b. seleksi – klik ikon c. seleksi – klik ikon d. seleksi – klik ikon ...
| 
Komentar
Posting Komentar