Ppg Daljab 2020/2021: Soal Dan Kunci Balasan Tes Formatif Modul 3 Kb 1 Ppg Terbaru

Soal dan Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 3 KB 1 PPG Terbaru - Pada potensi kali ini, saya ingin membagikan Soal dan Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 3 KB 1 PPG – Pedagogik 3 : Pembelajaran Inovatif. Sebagai guru profesional, guru pasti wajib memiliki serangkaian kompetensi, yakni seperangkat pengetahuan, keahlian dan sikap yang mesti dimiliki, dihayati dan dikuasai oleh guru dalam melakukan kiprah keprofesionalannya. Hal ini menyediakan bahwa kompetensi yang mesti dimiliki oleh guru dalam melakukan kiprah keprofesionalannya yakni kompetensi yang utuh dan integrative yang meliputi faktor pengetahuan, keahlian dan perilaku. Salah satu kompetensi tersebut yakni kompetensi pedagogik yang berkenaan dengan penguasaan teoritis dan proses aplikasinya dalam pembelajaran. Pada Modul 3 pada Mata kuliah Pedagogik dalam Pendidikan Profesi Guru (PPG) dalam jabatan ini Anda sanggup menerapkan konsep dan prinsip pembelajaran Inovatif untuk menyebarkan pembelajaran efektif era 21.

Ada banyak versi pembelajaran yang sanggup dipraktekkan dalam pembelajaran STEAM. Salah satu versi yang sering digunakan guru yakni versi pembelajaran Problem Based Learning. Oleh alasannya itu pada acara pembelajaran 1 modul 3 ini, Saudara juga akan diajak mempelajari bagaimana langkah penerapan versi tersebut secara operasional ke dalam pembelajaran STEAM. Untuk mempermudah Anda dalam mengerti penerapan pembelajaran STEAM, dalam acara pembelajaran 1 ini akan diberikan teladan terkait rancangan pembelajaran STEAM menggunakan versi Problem Based Learning dan Project Based Learning 

Capaian pembelajaran 
Setelah mempelajari keseluruhan materi pada Kegiatan Belajar 1 Modul 3 ini, Saudara mahasiswa dikehendaki sanggup menerapkan pembelajaran STEAM sesuai dengan konsep dan prinsip pembelajaran dengan tepat. 

Sub Capaian Pembelajaran 
Setelah mempelajari materi dalam KB 1 modul 3 ini, secara lebih rinci dikehendaki Saudara mahasiswa dapat: 
a. Menjelaskan pengertian, tujuan, dan fungsi pembelajaran STEAM 
b. Menjelaskan prinsip-prinsip pembelajaran STEAM 
c. Menjelaskan tantangan-tantangan dalam penerapan pembelajaran STEAM 
d. Menerapkan pembelajaran STEAM menggunakan Model Problem Based Learning 
e. Menerapkan pembelajaran kreatif STEAM berpusat pada proyek 

Pokok-pokok Materi 
a. Pengertian, tujuan, dan fungsi pembelajaran STEAM 
b. Prinsip-prinsip pembelajaran STEAM 
c. Tantangan-tantangan dalam penerapan pembelajaran STEAM 
e. Pembelajaran STEAM berpusat pada proyek 


Rangkuman 
Definisi pembelajaran STEAM ialah sebuah pendekatan pembelajaran interdisipliner yang kreatif dimana IPA, teknologi, teknik, dan matematika diintegrasikan dengan konsentrasi pada proses pembelajaran pemecahan permasalahan dalam kehidupan nyata. 

Tujuan pembelajaran STEAM sanggup mengasah tingkat literasi STEAM pada penerima didik. Literasi STEAM menjadi tujuan yang sanggup diraih oleh penerima didik maupun pendidik. Bagi penerima didik, literasi STEAM akan berkhasiat dalam kemajuan kehidupannya dan bagi pendidik literasi STEAM berfaedah menunjang kinerja mendidik generasi yang kompetitif dan kolaboratif. 

Pembelajaran STEAM yang berpusat pada proyek didasarkan pada permasalahan dunia nyata. Proyek-proyek ini mewajibkan penerima didik untuk meneliti, menganjurkan dan menegaskan solusi, dan menghasilkan desain. Setelah prototipe atau versi dibuat, penerima didik menguji dan mempresentasikan temuan mereka, dan jikalau waktu memungkinkan, mereka merancang ulang proyek dan melakukan perbaikan. 
Soal dan Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 3 KB 1 PPG Terbaru 

1. STEAM yakni kependekan dari.... 

a. Science, Technique, Engineering, Art, Manipulation 

b. Science, Technology, Engineering, Art, Mathematics 

c. Science, Technology, Engineering, Art, Manipulation 

d. Science, Technique, Engineering, Art, Mathematics 


2. Teknik yakni ilmu yang mencakup.... 

a. rancangan sistem, peralatan, dan mesin 

b. pola-pola sistemik pada organisme 

c. inovasi pengamatan lingkungan 

d. bahasa-bahasa alam dan teknologi 


3. Pendekatan pembelajaran STEAM yang mengajarkan pelajaran Matematika dan IPA secara terpisah dalam waktu yang berlawanan dimengerti selaku pendekatan .... 

a. silo 

b. embeded 

c. integrated 

d. silo-integrated 


4. Pendekatan terbaik untuk menerapkan pembelajaran STEAM pada siswa sekolah dasar adalah.... 

a. silo 

b. embeded 

c. integrated 

d. silo-embeded 


5. Berikut ialah salah satu tujuan diperlukannya pembelajaran STEAM, yakni .... 

a. Pekerjaan-pekerjaan terdahulu membutuhkan keahlian STEAM 

b. Kaum pria lebih ditekankan untuk mempelajari bidang STEAM 

c. Indonesia mesti melakukan reformasi kultural pada bidang ekonomi 

d. Menumbuhkan keahlian kebijaksanaan sehat kandidat pekerja mendatang 


6. Salah satu cara fundamental biar pembelajaran STEAM sanggup dipraktekkan di sekolah yakni melalui.... 

a. Keterlibatan pengusaha 

b. Dukungan orang tua 

c. Perencanaan pembangunan 

d. Perencanaan pembelajaran 


7. Berikut ini ialah teladan prinsip pembelajaran STEAM yang berupa prinsip keaktifan, yakni .... 

a. Peserta didik diperlihatkan teladan dan non contoh 

b. Peserta didik diminta berpikir secara induktif 

c. Peserta didik disadarkan untuk termotivasi 

d. Peserta didik diberikan penghargaan dan medali 


8. Apa situasi dan norma yang lebih banyak didominasi berlaku dalam pembelajaran STEAM yang ditangani dengan versi Problem Based Learningdan Project Based Learning.... 

a. individualistik 

b. kompetitif 

c. kolaboratif 

d. formalistik 


9. Berikut ini ialah teladan penerapan dari pembelajaran STEAM untuk anak Sekolah Menengan Atas yang sempurna .... 

a. Peserta didik diminta membedakan pergeseran waktu pada jam dinding dari kertas kardus 

b. Peserta didik diminta menghasilkan projek kenali bentuk geometri lewat alam yang dikunjungi 

c. Peserta didik diminta merangkai puzzle dalam penentuan luas dan keliling benda di kelas 

d. Peserta didik diminta menghasilkan kebun binantang dari plastisin guna membedakan habitat binatang air dan darat 


10. Di bawah ini yang ialah salah satu tantangan pembelajaran STEAM yang perlu diselesaikan yaitu: .... 

a. persyaratan pelajaran terang tertulis di kurikulum nasional Indonesia 

b. beragamnya kompetensi era 21 yang perlu dicapai 

c. bidang teknik dan teknologi lebih disenangi oleh perempuan 

d. dianggap telat di saat STEAM dipraktekkan di Sekolah Menengah Atas 

Baca Juga :
Modul 1 - Konsep Dasar Ilmu Pendidik
Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 1 KB 1 Pedagogik - Konsep Dasar Ilmu Pendidik

Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 1 KB 2 Pedagogik - Konsep Dasar Ilmu Pendidik

Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 1 KB 3 Pedagogik - Konsep Dasar Ilmu Pendidik

Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 1 KB 4 Pedagogik - Konsep Dasar Ilmu Pendidik

Kunci Jawaban Tes Sumatif Modul 1 Pedagogik - Konsep Dasar Ilmu Pendidik

Kunci Jawaban Tugas Akhir Pedagogik 1 - Konsep Dasar Ilmu Pendidik


Modul 2 - Peran Guru Dalam Pembelajaran Abad 21
Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 2 KB 1 Pedagogik - Peran Guru Dalam Pembelajaran Abad 21

Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 2 KB 2 Pedagogik - Peran Guru Dalam Pembelajaran Abad 21

Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 2 KB 3 Pedagogik - Peran Guru Dalam Pembelajaran Abad 21

Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 2 KB 4 Pedagogik - Peran Guru Dalam Pembelajaran Abad 21

Kunci Jawaban Tes Sumatif Modul 2 Pedagogik - Peran Guru Dalam Pembelajaran Abad 21

Kunci Jawaban Tugas Akhir Modul 2 Pedagogik - Peran Guru Dalam Pembelajaran Abad 21

Modul 3 - Pembelajaran Inovatif
Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 3 KB 1 Pedagogik - Pembelajaran Inovatif

Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 3 KB 2 Pedagogik - Pembelajaran Inovatif

Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 3 KB 3 Pedagogik - Pembelajaran Inovatif

Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 3 KB 4 Pedagogik - Pembelajaran Inovatif

Kunci Jawaban Tes Sumatif Modul 3 Pedagogik - Pembelajaran Inovatif

Kunci Jawaban Tes Akhir Modul 3 Pedagogik - Pembelajaran Inovatif

Modul 4 - Perancangan Pembelajaran Inovatif
Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 4 KB 1 - Merancang Pembelajaran Inovatif

Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 4 KB 2 - Merancang Pembelajaran STEAM

Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 4 KB 3 - Merancang Pembelajaran Blended Learning

Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 4 KB 4 - Merancang Pembelajaran Project Based Learning

Kunci Jawaban Tes Sumatif Modul 4 - Perancangan Pembelajran Inovatif

Kunci Jawaban Tugas Akhir Modul 4 - Perancanan Pembelajaran Inovatif

Demikian tadi postingan wacana Soal dan Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 3 KB 1 PPG Terbaru Pembelajaran Inovatif – Pembelajaran STEAM. Semoga Bermanfaat. 

Komentar

Postingan populer dari blog ini

Kurtilas : Soal UTS TIK (Komputer) Kelas 4 SD Semester 2 / Genap

Kurtilas : Contoh Desain Kupon Konsumsi Perpisahan

Kurtilas : Soal UTS TIK (Komputer) Kelas 5 Semester Genap / 2