Ppg Daljab 2020/2021: Soal Dan Kunci Respon Tes Formatif Modul 3 Kb 4 Ppg Terbaru

Soal dan Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 3 KB 4 PPG Terbaru - Pada peluang kali ini, saya ingin membagikan Soal dan Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 3 KB 4 PPG – Pedagogik : Kegiatan Belajar 4 tentang Model Pembelajaran Blended Learning. pada kesibukan pembelajaran 4. Pada kesibukan pembelajaran kali ini, Anda akan mengkaji materi-materi terkait dengan konsep, karakteristik, ragam model, beserta pola penerapan dari versi pembelajaran blended learning. Kajian bahan dalam modul ini ditujukan selaku salah satu acuan bagi Anda untuk sanggup mengerti serta bisa Menyusun kesibukan berguru di kelas menurut konsep, karakteristik, beserta ragam versi pembelajaran blended learning. 

Model blended learning mulai banyak dipraktekkan dalam kesibukan pembelajaran di sekolah alasannya yakni dianggap bisa memfasilitasi kecepatan dan keperluan berguru penerima didik yang bervariasi (Prescott dkk, 2018). Melalui kombinasi antara tugas guru selaku fasilitator beserta dengan pemanfaatan teknologi dalam versi pembelajaran ini, penerima didik sanggup menyesuaikan proses belajarnya dengan kesanggupan dan kebutuhannya. Selain itu, versi pembelajaran blended learning juga memungkinkan guru untuk sanggup menolong penerima didik yang menemui dilema dalam pembelajaran, baik secara individu maupun kalangan (Ololube, 2011). 
Kunci Jawaban Forum Diskusi Modul 1 Profesional KB 1, KB 2, KB 3 dan KB 4 - Bahasa Indonesia







Rangkuman 
Staker & Horn (2012) mendefinisikan blended learning selaku versi pembelajaran yang mengkombinasikan antara pembelajaran online dengan pembelajaran konvensional (tatap muka). Pada pembelajaran versi ini, penerima didik difasilitasi untuk sanggup berguru dan mengulang bahan secara sanggup bangun diatas kaki sendiri secara online serta menjalankan satu bab sesi pembelajaran yang lain dijalankan secara tatap paras di dalam ruangan kelas. 

Adapun karakteristik dari pembelajaran yang menggunakan versi blended learning (Prayitno, 2015) diantaranya yaitu: (a) Model blended learning memadukan banyak sekali cara penyampaian, versi pendidikan, gaya pembelajaran, dan menggunakan banyak sekali media berbasis teknologi; (b) Model blended learning mengkombinasikan pola pembelajaran pribadi (tatap muka), berguru mandiri, dan pembelajaran menggunakan metode online; (c) Guru dan orangtua memiliki tugas yang serupa penting, dimana guru berperan selaku fasilitator dan orangtua berperan selaku pendukung. 

Beberapa versi pembelajaran blended learning yang cukup sering digunakan dalam pembelajaran menurut Clayton Christensen Institute meliputi: (a) Model Rotasi (Rotation Model): Model kelas Station Rotation, versi kelas Lab/Whole Group Rotation, versi kelas Flipped (Flipped Clasroom), versi rotasi individu (Individual Rotation); (b) Model Kelas Flex; (c) Model Kelas Self-Blend; (d) Model Enriched-Virtual. 

Proses penyusunan kesibukan berguru diubahsuaikan dengan versi blended learning yang diseleksi serta beberapa karakteristik seumpama akomodasi belajar, ketersediaan susukan terhadap teknologi, usia dan kesanggupan penerima didik, serta durasi jam pelajaran. 

Selain itu, dalam menyusun dan mengkombinasikan kesibukan pembelajaran tatap paras dan online, guru perlu menguasai kemampuan-kemampuan seumpama pemanfaatan data karakteristik penerima didik, teknik mengajar dan memfasilitasi pembelajaran secara perorangan dan kelompok, membuatkan interaksi secara online, serta sanggup mengaplikasikan kombinasi ketiga kesanggupan tersebut kedalam praktek pembelajaran versi blended learning. 

Ada tiga unsur penting mesti diamati dalam mendesain dan membuatkan aktifitas pembelajaran dengan versi blended learning yaitu: (a) Standar capaian dan tujuan pembelajaran; (b) Penilaian; (c) Kegiatan pembelajaran. Beberapa aplikasi atau platform yang sanggup dimanfaatkan untuk versi pembelajaran blended learning yaitu: (a) Moodle; (b) Edmodo; (c) Google Group. Sebagai penilaian selama kesibukan berguru berlangsung, alangkah baiknya bila guru menghasilkan catatan mengenai hal-hal penting yang terjadi dan perlu diperbaiki untuk kesibukan selanjutnya. 

Soal dan Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 3 KB 4 PPG Terbaru 

1). Model pembelajaran blended learning ialah kombinasi antara pembelajaran online dengan pembelajaran konvensional (tatap muka). Definisi ini dikemukakan oleh … 

a. Stolovich & Keeps 

b. Maasaki Imai 

c. Stake & Horn 

d. Clark & Mayer 


2). Model pembelajaran blended learning sanggup menolong guru dalam menangani permasalahan dalam pembelajaran diantaranya yakni terkait dengan … 

a. kedisiplinan 

b. sumber belajar 

c. taktik pembelajaran 

d. tempat 



3). Pembelajaran yang menggunakan versi ‘blended learning’ sanggup memajukan susukan dan keleluasaan penerima didik dalam menerima pengalaman berguru lewat … 

a. memberi keleluasaan terhadap penerima didik untuk menghasilkan jadwal belajar 

b. memperluas jangkauan sumber berguru tidak terbatas pada ruang kelas 

c. memfasilitasi penerima didik untuk sanggup berdiskusi secara online 

d. kesibukan berguru yang sanggup didesain menjadi lebih menawan dan interaktif. 


4). Berikut yang ialah salah satu karakteristik dari versi blended learning yakni .... 

a. adanya adonan banyak sekali taktik dan gaya pembelajaran 

b. guru memiliki tugas yang secara biasa dikuasai selama kesibukan pembelajaran 

c. siswa wajib menggunakan komputer selama kesibukan pembelajaran 

d. seluruh kesibukan diskusi dilaksanakan lewat metode online 


5). Berikut yang ialah versi kelas dalam blended learning yang tergolong dalam klasifikasi versi rotasi (rotation model) yakni … 

a. versi kelas flipped (flipped classroom) 

b. versi kelas self-blend 

c. versi kelas flex 

d. versi kelas enriched-virtual 


6). Model kelas yang sering digunakan dalam pembelajaran blended learning pada sekolah yang penerima didiknya tidak banyak memiliki perangkat seumpama tablet dan laptop yakni … 

a. versi self-blend 

b. versi kelas station rotation 

c. versi kelas flex 

d. versi kelas flipped (flipped classroom) 


7). Karakteristik dari versi kelas flipped (flipped classroom) yakni … 

a. siswa sanggup mengambil kesibukan pembelajaran online selaku suplemen dari kesibukan pembelajaran tatap paras yang sudah dilakukan. 

b. siswa mendapat jadwal yang sudah diubahsuaikan dengan masingmasing perorangan untuk sanggup berguru secara mandiri. 

c. siswa sanggup berdiskusi pribadi dengan guru secara online Ketika menemui permasalahan dalam pembelajaran 

d. siswa mendapat menerima pengajaran secara pribadi lewat metode secara online sebelum kelas dimulai. 


8). Pembelajaran yang menggunakan versi blended learning sanggup memungkinkan guru untuk mengarahkan pembelajaran konsentrasi sesuai dengan keperluan berguru penerima didik secara individual. Hal ini dikarenakan … 

a. versi blended learning mengoptimalkan penggunaan teknologi dalam kesibukan pembelajaran 

b. versi blended learning memiliki banyak ragam kombinasi versi kelas yang sanggup diseleksi untuk menerapkan kesibukan pembelajaran 

c. versi blended learning memungkinkan guru untuk mengenali keperluan berguru penerima didik lewat aktifitas pembelajaran online. 

d. versi blended learning memiliki sesi pembelajaran online yang sanggup memfasilitasi penerima didik untuk sanggup berguru kapanpun dan dimanapun. 



9). Komponen penting yang mesti diamati dalam mendesain dan membuatkan aktifitas pembelajaran dengan versi blended learning, diantaranya yakni … 

a. bahan pembelajaran 

b. tolok ukur capaian 

c. karakteristik siswa 

d. interaksi antar siswa 



10). Guru sanggup memeriksa kesibukan pembelajaran blended learning yang sudah dijalankan salah satunya lewat … 

a. hasil berguru siswa selama sesi pembelajaran 

b. ketersediaan media berbasis teknologi 

c. presentase kemunculan siswa dalam sesi pembelajaran 

d. pendampingan orangtua dalam sesi pembelajaran online 


Demikian tadi postingan tentang Soal dan Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 3 KB 4 PPG Terbaru Pembelajaran Inovatif – Model Pembelajaran Blended Learning. Semoga Bermanfaat.

Baca Juga :
Modul 1 - Konsep Dasar Ilmu Pendidik
Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 1 KB 1 Pedagogik - Konsep Dasar Ilmu Pendidik

Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 1 KB 2 Pedagogik - Konsep Dasar Ilmu Pendidik

Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 1 KB 3 Pedagogik - Konsep Dasar Ilmu Pendidik

Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 1 KB 4 Pedagogik - Konsep Dasar Ilmu Pendidik

Kunci Jawaban Tes Sumatif Modul 1 Pedagogik - Konsep Dasar Ilmu Pendidik

Kunci Jawaban Tugas Akhir Pedagogik 1 - Konsep Dasar Ilmu Pendidik


Modul 2 - Peran Guru Dalam Pembelajaran Abad 21
Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 2 KB 1 Pedagogik - Peran Guru Dalam Pembelajaran Abad 21

Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 2 KB 2 Pedagogik - Peran Guru Dalam Pembelajaran Abad 21

Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 2 KB 3 Pedagogik - Peran Guru Dalam Pembelajaran Abad 21

Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 2 KB 4 Pedagogik - Peran Guru Dalam Pembelajaran Abad 21

Kunci Jawaban Tes Sumatif Modul 2 Pedagogik - Peran Guru Dalam Pembelajaran Abad 21

Kunci Jawaban Tugas Akhir Modul 2 Pedagogik - Peran Guru Dalam Pembelajaran Abad 21

Modul 3 - Pembelajaran Inovatif
Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 3 KB 1 Pedagogik - Pembelajaran Inovatif

Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 3 KB 2 Pedagogik - Pembelajaran Inovatif

Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 3 KB 3 Pedagogik - Pembelajaran Inovatif

Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 3 KB 4 Pedagogik - Pembelajaran Inovatif

Kunci Jawaban Tes Sumatif Modul 3 Pedagogik - Pembelajaran Inovatif

Kunci Jawaban Tes Akhir Modul 3 Pedagogik - Pembelajaran Inovatif

Modul 4 - Perancangan Pembelajaran Inovatif
Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 4 KB 1 - Merancang Pembelajaran Inovatif

Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 4 KB 2 - Merancang Pembelajaran STEAM

Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 4 KB 3 - Merancang Pembelajaran Blended Learning

Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 4 KB 4 - Merancang Pembelajaran Project Based Learning

Kunci Jawaban Tes Sumatif Modul 4 - Perancangan Pembelajran Inovatif

Kunci Jawaban Tugas Akhir Modul 4 - Perancanan Pembelajaran Inovatif

Komentar

Postingan populer dari blog ini

Kurtilas : Soal UTS TIK (Komputer) Kelas 4 SD Semester 2 / Genap

Kurtilas : Contoh Desain Kupon Konsumsi Perpisahan

Kurtilas : Soal UTS TIK (Komputer) Kelas 5 Semester Genap / 2